Profesional Universitario
DEMANDA LA APLICACION Y EJECUCION DE LOS CONOCIMIENTOS PROPIOS DE CUALQUIER CARRERA PROFESIONAL DIFERENTE A LA TECNICA PROFESIONAL Y TECNOLOGICA RECONOCIDA POR LA LEY Y QUE SEGUN SU NIVEL DE COMPLEJIDAD Y COMPETENCIA EXIGIDAS LES PUEDA CORRESPONDER FUNCIONES DE COORDINACION, SUPERVISION Y CONTROL DE AREA INTERNAS ENCARGADAS DE EJECUTAR LOS…
Analista I
CC-AU-2013. EFECTUAR ACTIVIDADES BASICAS DE TIPO TECNICO Y ADMINISTRATIVO RELACIONADAS CON EL CUMPLIMIENTO VOLUNTARIO DE LAS OBLIGACIONES DE CARACTER TRIBUTARIO, ADUANERO Y CAMBIARIO ADMINISTRADAS POR LA ENTIDAD, Y LA ADMINISTRACION DEL REGISTRO UNICO TRIBUTARIO, DE ACUERDO CON EL AREA DE DESEMPENO, LAS DIRECTRICES ESTABLECIDAS Y LOS PROCEDIMIENTOS VIGENTES.
Analista I
AT-FL-2013. CONTRIBUIR CON ACTIVIDADES DE APOYO TECNICO, ADMINISTRATIVO Y LOGISTICO PARA LA EJECUCION DE LOS PROCEDIMIENTOS DE FISCALIZACION Y LIQUIDACION, DE ACUERDO CON LA NORMATIVA VIGENTE Y LOS LINEAMIENTOS INSTITUCIONALES.
Analista I
TH-GH-2017 APOYAR LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA EJECUCION DE LOS COMPONENTES DEL PROCESO DEL TALENTO HUMANO, DE ACUERDO CON LA NORMATIVA VIGENTE Y LOS LINEAMIENTOS INSTITUCIONALES.
Gestor I
AF-PR-3004.REALIZAR ACCIONES RELACIONADAS CON LA GESTION FINANCIERA, DE ACUERDO CON LA NORMATIVA VIGENTE, LA COMPETENCIA Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.
Analista I
CC-AU-2013. EFECTUAR ACTIVIDADES BASICAS DE TIPO TECNICO Y ADMINISTRATIVO RELACIONADAS CON EL CUMPLIMIENTO VOLUNTARIO DE LAS OBLIGACIONES DE CARACTER TRIBUTARIO, ADUANERO Y CAMBIARIO ADMINISTRADAS POR LA ENTIDAD, Y LA ADMINISTRACION DEL REGISTRO UNICO TRIBUTARIO, DE ACUERDO CON EL AREA DE DESEMPENO, LAS DIRECTRICES ESTABLECIDAS Y LOS PROCEDIMIENTOS VIGENTES.
Analista I
TH-GH-2017 APOYAR LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA EJECUCION DE LOS COMPONENTES DEL PROCESO DEL TALENTO HUMANO, DE ACUERDO CON LA NORMATIVA VIGENTE Y LOS LINEAMIENTOS INSTITUCIONALES.
Gestor I
AF-PR-3004.REALIZAR ACCIONES RELACIONADAS CON LA GESTION FINANCIERA, DE ACUERDO CON LA NORMATIVA VIGENTE, LA COMPETENCIA Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.
Analista I
AT-FL-2013. CONTRIBUIR CON ACTIVIDADES DE APOYO TECNICO, ADMINISTRATIVO Y LOGISTICO PARA LA EJECUCION DE LOS PROCEDIMIENTOS DE FISCALIZACION Y LIQUIDACION, DE ACUERDO CON LA NORMATIVA VIGENTE Y LOS LINEAMIENTOS INSTITUCIONALES.
Auxiliar Administrativo
EJECUTAR ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS DE LAS DEPENDENCIAS DE LA ENTIDAD Y ATENDER LOS REQUERIMIENTOS DE MANEJO DE CORRESPONDENCIA, ARCHIVO, DOCUMENTOS E INFORMES CON EL FIN DE BRINDAR SOPORTE A LA ADMINISTRACION PARA SU NORMAL FUNCIONAMIENTO.
Docente de Primaria
• FORMAR NINOS Y NINAS INTEGRALES QUE ARTICULEN EL SER, EL SABER, EL SABER HACER, SABER VIVIR Y CONVIVIR, CON EL FIN DE DINAMIZAR PROCESOS EDUCATIVOS COMO PUENTE DE TRANSICION ENTRE EL PREESCOLAR, LA BASICA PRIMARIA Y ESTE CON EL CICLO DE BASICA SECUNDARIA. • DESARROLLAR DIRECTAMENTE LOS PROCESOS DE…
Docente de Aula
El docente debe responder por la información integral y los procesos de enseñanza – aprendizaje de los niños en las áreas de conocimiento de la educación básica y media definidas en la Ley 115 de 1994, en los que debe considerar: La incorporación progresiva de los conocimientos disciplinares. La capacidad…
Docente de Aula
El docente debe responder por la información integral y los procesos de enseñanza – aprendizaje de los niños en las áreas de conocimiento de la educación básica y media definidas en la Ley 115 de 1994, en los que debe considerar: La incorporación progresiva de los conocimientos disciplinares. La capacidad…
Docente de Aula
El docente debe responder por la información integral y los procesos de enseñanza – aprendizaje de los niños en las áreas de conocimiento de la educación básica y media definidas en la Ley 115 de 1994, en los que debe considerar: La incorporación progresiva de los conocimientos disciplinares. La capacidad…
Docente de Primaria
Formar niños y niñas integrales que articulen el ser, el saber, el saber hacer, saber vivir y convivir, con el fin de dinamizar procesos educativos como puente de transición entre el preescolar, la básica primaria y éste con el ciclo de básica secundaría. Desarrollar directamente los procesos de enseñanza -…
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